رشته مهندسی بهداشت حرفه ای
بهداشت حرفه ای عبارت است از علم تامین و ارتقای بالاترین درجه سلامت فیزیکی، روانی و رفاه اجتماعی نیروی کار از طریق پیش بینی، شناسایی، ارزیابی و کنترل شرایط کار و تهدید های محیط های کاری در کلیه مشاغل صنعتی، کشاورزی، اداری و ...
رسالت گروه
ماموریت گروه تربیت دانش آموختگانی است که بتوانند با پیش بینی، شناسایی، ارزیابی و کنترل عوامل مخاطره آمیز محیط های کار، سلامت جسمانی، روانی و اجتماعی نیروی کار را تامین و ارتقاء بخشیده و نسبت به پیشگیری از آسیب های شغلی، تطابق نیروی انسانی با کار و بالعکس اقدام بایسته بعمل آورند.
چشم انداز گروه
تعهد به رسالت و ارزش های حاکم بر قانون اساسی و توسعه برنامه های علمی و فنی، راهنمای اقدامات این گروه و رشته آموزشی است. این گروه تلاش می نماید از طریق راهبردهای آموزشی، پژوهشی و مدیریتی نیروی انسانی مناسب را تربیت نموده و با تاکید بر تعهد ملی و محلی در این رشته موجب تامین بهداشت و سلامت شغلی نیروی کار و ایمنی در محیط کار گردد.
چشم انداز و اسناد ابلاغی دانشگاه علوم پزشکی ایران و دانشکده بهداشت با رویکرد حرکت به سوی دانشگاه نسل نو را در جهت پایبندی به ارزش های مصداقی علم به عمل، خلق ارزش و تولید ثروت از علم را بیش از پیش برجسته می نماید. با توجه به حضور اعضای هیات علمی توانمند با پتانسیل های بالفعل و بالقوه ی قابل توجه، و با بهره گیری از توانمندی علمی و کاربردی آنان در کنار سیاست ها و راهبردهای متناسب با خط مشی این دانشکده و با استفاده از امکانات و تجهیزات آزمایشگاهی و اجرایی، ضمن تاکید بر ادامه روند توسعه آموزش و پژوهش (به ویژه زمینه سازی و حمایت های علمی و عملی از خلق ایده ها) در دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری گروه بهداشت حرفه ای (با برگزاری جلسات هم اندیشی، ژورنال کلاب، پروپوزال های دانشجویی_پایان نامه ای، طرح های مستقل) و به سرانجام رساندن برنامه و پیگیری پیشنهادات ذیل از مهم ترین برنامه های آتی گرو گروه خواهد بود.
محورهای اصلی برنامه گروه تا 1406
1- برنامه ریزی برای توسعه و ارتقای ظرفیت های دوره تحصیلات تکمیلی و به‌طور خاص، کارشناسی ارشد و دوره MPH با گرایش بهداشت حرفه ای
۲- تامین محتوای های آموزشی همراه با برنامه آموزشی مورد نیاز گروه برای رشته مربوطه
۳- تدوین برنامه های آموزشی مبتنی بر فناوری های نوین توسط اساتید گروه
۴- برنامه ریزی مشارکتی با همکاری اساتید گروه برای خود ارزیابی آموزش و پژوهش اعضای گروه
۵- برگزاری مستمر جلسات گروه بصورت هدفمند با تاکید بر نوآوری و اجرای برنامه های نوآورانه در حوزه آموزش و پژوهش
۶- برنامه ریزی برای برای به‌کارگیری و مشارکت دانشجویان در فعالیت های گروه بر اساس شاخص های تعین شده توسط گروه
۷- تقویت همکاری ها با صنایع منطقه برای توسعه و تقویت جایگاه گروه در حوزه آموزش و پژوهش
۸- تقویت همکاری های گروه با معاونت بهداشت دانشگاه در جهت ارتقای برنامه های کارآموزی دانشجویان و توسعه همکاری با صنعت
۹- برنامه ریزی برای شناسایی اولویت های کاربردی بهداشت حرفه ای بر اساس نیازهای جامعه و به ویژه نظام سلامت و انجام پژوهش های دانشجویی بر اساس نیازهای مربوط
۱۰- تدوین و اجرای برنامه های آموزشی کاربردی برای دانشجویان با همکاری برون بخشی گروه به نحوی که برندینگ برای گروه بهداشت حرفه ای دانشگاه در صنایع منطقه ایجاد شود.
۱۱- برنامه ریزی و اجرای کارگاه های آموزشی برای توانمند سازی دانشجویان در کارآفرینی، فناوری و خلق ثروت
۱۲- تقویت و توسعه همکاری های بین اساتید و دانشجویان در فناوری و سایر حوزه ها (ژورنال کلاب و...)
۱۳- برنامه ریزی برای شناسایی دانشجویان مستعد در کارآفرینی و تولید محصول توسط اساتید گروه و برنامه ریزی برای جلب حمایت های دانشگاه
۱۴- فراهم نمودن زمینه همکاری های مشترک میان گروه با سایر مراکز آموزشی و تحقیقاتی دورن و برون دانشگاه
۱۵- تعریف شاخص های درون گروهی برای ارزیابی عملکرد گروه در محدوده وظایف محوله
۱۶- برنامه ریزی برای برگزاری دوره های آموزشی و تورهای آموزشی با هدف ارتقای دانش و انگیزه اعضای هیئت علمی گروه
۱7- برنامه ریزی برای افزایش فعالیت های اجتماع محور گروه و ارتقای جایگاه گروه در فعالیت های اجتماع محور سلامت شغلی
۱۸- برنامه ریزی برای ارتقای جایگاه گروه در فعالیت های بین المللی بهداشت حرفه ای
توانمندی ها و صلاحیت های مورد انتظار از دانش آموختگان رشته بهداشت حرفه ای
از دانش آموختگان رشته مهندسی بهداشت حرفه ای انتظار می رود قادر به پیش بینی، شناسایی، ارزیابی و کنترل و ارائه راه حل های مناسب برای رفع و یا کاهش عوامل زبان آور رایج در محیط کار و همچنین اداره و نظارت بر فعالیت های اجرایی و انجام مشاوره های فنی و تخصصی در موارد ذکر شده و مستندسازی های لازم در تهیه و تدوین استانداردهای شغلی باشند. از سوی دیگر مشارکت در طرح های پژوهشی و آموزش میدانی در خصوص نحوه ی پیش بینی، شناسایی، ارزیابی و کنترل عوامل مختلف زبان آور شغلی در حرف و فرآیندهای گوناگون شغلی